中二高级华文博客中心

答案

2006-03-29T11:39:00.000+08:00

同学们：
对不起，我迟到了。

（1）《生日礼物》的作者在儿子16岁生日之际，为什么要以一封信作为
给儿子的生日礼物？这样做有什么意义？（7分）

答：她认为，生日礼物要适合孩子成长的不同阶段的特点和需求(2)。就在
她为不知给儿子什么生日礼物而为难的时候(1)，母子间的一次谈话给
了她启发，使她意识到，儿子在此年龄段，更需要的是父母精神上的
关怀和帮助。于是，决定以一封信作为给儿子的生日礼物(2)。
这样做能够体现母亲对儿子的理解、信任和关爱，帮助儿子明白事
理，健康成长(1)，并能促进良好的亲子关系(1)。

（2）作者在《秋天的怀念》这篇文章中运用了许多细节描写，试举两个例
子，并说明这些细节描写对塑造母亲的形象起到了什么作用。（7分）

答：例子略，每个例子各2分。
这些细节描写更能突出母爱的无私、细腻和无微不至(1)。使母亲的形
象更加鲜明、真实、生动、个性化(2)。（言之有理即可给分。）

（3）《阳光下的守望》一文中的母亲在阳光下守望什么？为什么要在炎热
的阳光下而不是在树荫下守望？她的这一举动说明了什么？（5分）

答：母亲在阳光下守望正在参加高考的孩子(1)。因为她唯一能看到考场的
地方便是在炎热的阳光下；如果躲进树荫，她便看不到考场了(2)。
她的这一举动说明了她对儿子的执著的爱(1)和对儿子前途的关切与担
忧(1)。

2．语文知识
（1）将以下词语与相应的词语搭配，构成正确的词组。（12分）
例如：见闻：增广见闻

a. 喋喋不休 b. 胸襟开阔 c. 辗转反侧
d. 心情沮丧 e. 临终诀别 f. 蹉跎岁月

（2）找出以下句子中的祈使句，用 √和X在括号中表示是与否。（4分）
a. 不，不是他！绝对不是！（ X ）
b. 它们比人更要尊严！（ X ）
c. 快！再不走就来不及了！（ √ ）
d. 把课本翻开，大声朗读！（ √ ）

二、名句精华（30分）
1．解释以下各句中划线部分的意思。（8分）
（1）君子成人之美，不成人之恶。
君子：有道德学问的人恶：坏事

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
罔：迷惑不解殆：危险/精神疲惫

2．解释下列各句的意思并说明其中的道理。（12分）
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
答：知道的就承认知道，不知道就承认不知道，这才称为有智慧。说
明学习的时候应该实事求是，不要不懂装懂，这样才会有进步。

（2）人必自侮，然后人侮之。
答：人必定是自己先侮辱自己，别人才跟着侮辱他。劝诫人们要自爱
自重，才不会受别人的侮辱。

3．用以下文字造句。（10分）
（1）功亏一篑：
（2）它山之石，可以攻玉：
（例句见讲义）

三、《红楼梦》阅读（20分）

1. 答：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭
一身之病。闲静如娇花照水，行动似弱柳扶风。”（每句各1分）

2. 答：A) 贾、史、王、薛（４分）

B) 因为这段话写的是省中最有权有势、极富极贵的四大家族(2)。
这四大家族都有亲戚关系，一损俱损，一荣皆荣(2)。因此，要保
住官职，一定要知道这四大家族的人不能得罪(1)，若触犯他们，
不但官职，可能性命也难保(1)。

C) 因为薛蟠出身薛家，是“护官符”中所指的四大家族之一(2)。因
此虽然他打死了人，可是地方官都不敢得罪薛家(2)。

材料作文??漫画评论

2006-03-20T23:46:00.000+08:00

试根据以下漫画,写一篇文章。
这个漫画有不同的版本，给同学们参考。
台湾繁体版：http://blog.wespoke.com/archives/pics/corner.ppt (这个注释比较多,同学们可以参考,但不要抄)

这个是上课看的版本: www.huadu.info/flash/show.asp?ID=230&ClassID=4 或
www.23flash.net/flashhtm/flash_7673.htm

作文要求：
1）评论漫画，至少500字
2）要针对材料写，不要脱离漫画。
3）针对漫画中，能够引起共鸣的片段，进行评论。
4）不要针对漫画的后记进行评论，这是他人对漫画的理解。
5）写出你自己对漫画的体会。

3月24日交

互教计划

2006-03-13T14:03:00.000+08:00

各组同学请在 post comment一处，和我订一个时间，最好是在星期三，因为那一天没有总彩排。星期二和五，最好可以在总彩排开始之前，即12点至1点之间。
星期二：上午12点至7点
星期三：上午1点至10点
星期五：上午12点至7点
各组长，请和其他队员联系，然后和我订下时间。当天请携带你们所准备的资料。
尤其是梦雨和伟耀那一组，这个计划并不只是考验你们对课文内容的了解而已，更重要的是培养同学们之间的合作精神。请切记我会给这一次的互教计划打分，因此请同学们认真对待。

补课

2006-03-10T18:11:00.000+08:00

星期一的补课取消。不过报章读后感（作文）改正，那些需要重写的同学们请在星期二前放在我的信箱，我这个假期要改。
我这个假期星期二、星期三、星期五都会在学校。请各互教小组和我约一个时间讨论你们的互教计划。

博客作业

2005-09-06T16:28:00.000+08:00

1）请从《心灵鸡汤》中选出其中一篇文章，写一篇读书报告。格式如下：
书名：
篇章题目（并注明在第几页）：
大纲：（不超过50字）：
读后感：（至少250字）

2）请同学为另外一位同学写上不少于三句的评语。同学们请尽量为那些还没有评语的文章写上评语。

截止日期：9月13日凌晨12点

扩大禁烟区之我见

2005-08-19T02:16:00.000+08:00

请同学们针对扩大禁烟区谈谈你的看法。（不少于250字）截止日期：8月22日

周末作业：作文

2005-08-07T13:23:00.000+08:00

《水晶包》和《大钱饺子》，都是通过一些食品，记叙一件事，来写亲情。
同学们，请以一种食物为题，写一篇以亲情/友情/爱情为主的记叙文。
要求：
1）以食物为题，题目自拟
2）字数在400字以上

呈交日期：8月15日

应用文

2005-08-07T13:21:00.000+08:00

试写一封信给一位外国朋友，跟他谈谈我国青少年犯罪问题。信中也必须谈及你对如何减低青少年犯罪率的看法。（附上大纲以及内容分数表）

作答者的姓名一律用宋华（地址：祥林路10号，新加坡邮区248922）。如有需要，对方的姓名一律用王振文（地址：山脚路88号，新加坡邮区228218）；如对方在国外，地址由考生自定。
呈交日期：8月11日

剪报

2005-07-22T00:50:00.000+08:00

请同学们到早报网站（www.zaobao.com)找一篇剪报，写一篇不少于250字的读后感。
报章：（包括标题、采访记者、刊登日期）
读后感：（事件发生的原因/事件的严重性/解决方法/建议/感想）

我的嗜好

2005-07-12T23:37:00.000+08:00

循众要求，我以后会把博客的作业放在我的博客，供同学们查询。
6月8日至11日的作业
配合课文《养花》，请同学们向大家介绍你的一项嗜好，写下你从中得到的乐趣，并在最后提出你从这项嗜好中，学习到什么道理。（至少250自）

7月1日至7月5日作业之《我会给吗？》

2005-07-05T00:05:00.000+08:00

如果有一天你走在路上，有一个乞丐向你行乞，你身上有一块钱可以给他，但是你会给吗？
请同学们到各自的博客，谈谈你的看法。（至少150字）
截止日期：7月5日

6月20日至27日的作业

2005-06-20T02:20:00.000+08:00

最后一个星期，就好好休息吧。
那些还没有完成作业的同学，这个星期是最后通牒！
但不要忘了，休息是为了走更长的路。
我们下个学期，再继续博客活动。

6月13日至20日的作业

2005-06-12T23:21:00.000+08:00

同学们请把郭宝?的《我要上天的那一晚》看完，然后翻到后面的问卷（92页-93页）回答问题。
只需要回答以下的问题：
问答题中的第二题：（93页）
药人对自己发明的“长期解渴丸”有一大套理论，谈谈你对这理论的看法。（至少200字）
请把看法放上博客，和同学分享。
截止日期：6月20日

6月6日至6月13日的假期作业

2005-06-05T15:55:00.000+08:00

同学们应该已经把《有话就说》的观后感写完了吧，如果还没有的话，明天6月6日是截止日期。
同学们一定要把观后感做完，才可以继续接下来的作业。
我看了一些同学的观后感，发现同学没有分段落，这样读起来，给人的感觉是思绪非常乱，同学们注意，不管是写作文、应用文、剪报一样，都要分段落。
这个星期的作业如下：
1）到一位同学们的博客，阅读他的《有话就说》的观后感，可以跨班，就是不一定要是同班同学。
2)给那位同学的观后感写评语。同学们请按照以下的格式写：

首先，第一个部分针对同学的观点，提出你们赞同的地方，并帮他补充说明。（至少100字）
第二部分，提出你不赞同的地方，例如：有人认为act blur live longer，是不是每次都应该是这样？提出一些论点反驳他所提出的看法，提出你不同意的地方。同学们不应该完完全全同意其他同学的想法，每一个人都是有独立思考的能力，同时也应该从多角度讨论问题。如果你“完完全全”同意那位同学的看法，那就换另外一位同学的观后感来写好了。（至少100字）
第三部分，针对同学们所写的观后感，提出一些你认为是有趣的观点，可以是一些你从没思考过的问题，或者是你从他的观后感是否得到怎么样的启示，还是从他写的文章看出他是个怎么样的人？（至少50字）
同学们写完评语后，最后记得署名。

3）同学们要注意，尤其是第二部分，同学们在反驳对方论点的时候，一定要有礼貌。我们的立场是：不同同学针对同一件事情会有不同观点。所以同学在写评语的时候，要为自己的言行负责，不要做人身攻击，不要取笑同学的观点。我们应该是在文明的情况下讨论问题。如果发现有同学滥用博客，请向我举报。

4）每一篇观后感，应该只有一位同学为它写评语，例如：A同学如果到B同学的博客，发现C同学已经帮B同学写评语了，那A同学就去找其他同学的博客，帮其他人写评语。

5）同学们请在你们各自的博客上，请告诉我你帮哪位同学写评语，例如：如果薇羽帮嘉莹写评语，写完后，薇羽就到自己的博克上，设立新的文章，写上：“已为嘉莹写上评语”。我们用这个来记录谁还没有完成评语的作业。

6) 截止日期：6月13日

7）警告：那些迟交作业的同学，除了要帮我把2B课文打出来外，作业也要“双倍奉还”。

“通缉令”

2005-06-05T15:52:00.000+08:00

2/4班的陈怡文和陈传慎，请把你们的博客的地址寄到我的邮箱！

假期作业

2005-05-26T23:34:00.000+08:00

六月假期作业
1）《小王子》阅读报告

用稿纸书写或电脑打字。
最少800字：故事概要150字感想启示650字
格式：书名、作者、出版社、故事概要、感想启示

2）设计综合填空

从早报或其他书籍中，找出两篇文章，设计两篇综合填空，可以用电脑打字，或手写。
范本（template)可以从edulearn 下载

3)预习2B课本

4）博客写作（每周一到这里查询）

这个星期的题目：看时事节目写观后感至少250字
这一篇博客的题目（ title)，请同学们写上《校园暴力》
5月27日（星期五）U频道的《有话就说》探讨“校园暴力”
看了这的节目后的思考题：

1）对校园暴力事件的看法。

2）分析校园暴力事件产生的原因

3）为什么校园暴力事件有上升的趋势？

4）解决方法：从学生的角度，你们可以怎么防止校园暴力事件的发生？政府/学校/家长可以怎么帮助学生？

同学们必须对演讲嘉宾的观点，提出一些看法。这次的演讲嘉宾包括记者、辅导员、2名家长、4名学生。这其中还包括了这一次校园暴力事件中，被打的男生的家长。
当然，如果同学“贵人事忙”，无法观看节目，可以到《联合早报》查找3篇相关的报章（最近非常多），贴在你们的博客上，然后再写读后感。
呈交日期/查询下一篇作业日期：6月6日

5）鼓励同学经常运用博客，进行写作。现在是假期，如果可以的话，鼓励同学每天都写一篇日记。（自愿，非强迫性质）尤其是表达能力较弱的同学，趁着假期，多多练笔吧。